Mapas mentales
técnica de memorización y estudio para el vuelo en el 2º Escuadrón de Instrucción Aérea
DOI:
https://doi.org/10.22480/revuinfa.%25y.v28.441Palabras clave:
mapas mentales, segundo EIA, instrucción aérea, aviación militarResumen
El curso de piloto militar enseñado en el segundo año de la Academia de la Fuerza Aérea se puede considerar un curso con el más alto nivel de exigencia relacionada con el requisito teórico. En este caso, se hace factible el uso de diversos métodos de estudio y el propósito de este trabajo es presentar los cadetes aviadores mapas mentales, describiéndolas a través de algunos pasajes de manuales de vuelo y el fomento de su uso en el Cuerpo de Cadetes. Se cree que la técnica se encuentra con el tipo de estudio que las llamadas de vuelo, con una gran cantidad de información a memorizar y, por lo tanto, podría tener la AFA menos paradas en vuelo. Para alcanzar los objetivos se realizaron búsquedas en la literatura, encuesta de cadetes sobre mapas mentales. Los resultados fueron positivos para la aplicación y uso de mapas mentales en actividades de estudio para la instrucción de aire.
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