Analysis of Influence on the Stress Level of the Official Pupil CAP-2/2010
DOI:
https://doi.org/10.22480/revunifa.2011.24.716Keywords:
Scientific article, Stress, Official pupil, Educative ActivityAbstract
This study aimed to identify the influence of performing of the scientific article on the stress level of the Official pupil of the CAP-2/2010, having as intervening factors relevant questions of the routine of the student. To do this, it was performed a descriptive research and a field one. It was used the Stress Symptom Inventory (SSI), developed by Lipp and Guevara (1994). It was also apllied a questionnaire about the completion of scientific papers and contributing factors for stress. The sample was composed of 109 military personnel, which corresponded for 93.2% of the group studied, it showed the following characteristics: 39,4% were stressed in the resistance stage, and 3,7% were in the exhausting phase. It was still collected up the completion of the scientific paper, isolatedly, is a stressful activity to 73,4%, and, when combined with other activities, it is stressor to 97,2%. The study concluded that stress affects 43,2% of the class; 3,7% were with a high degree of this symptom; the realization of the scientific article is a stressful activity, especially when added to the contributing factors quoted.
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