El bosque del saber
DOI:
https://doi.org/10.22480/rev.unifa.2001.14.933Palabras clave:
Bosque, conocimiento, invisibilidad, descubrimiento, naturalezaResumen
El artículo aborda la metáfora del bosque para ilustrar el conocimiento y los procesos de aprendizaje. Comparando el saber con un bosque, el autor destaca que la verdadera esencia del conocimiento va más allá de lo visible o inmediatamente accesible. El bosque representa una serie de misterios y capas por descubrir, lo que sugiere que el aprendizaje es un proceso continuo y desafiante, donde cada descubrimiento revela nuevos paisajes y nuevos desafíos. Esta analogía propone que lo oculto en el conocimiento no es negativo, sino una característica positiva que motiva la exploración.
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