Factores que afectan el desempeño durante la formación operacional en la aeronave C-99 A
DOI:
https://doi.org/10.22480/revunifa.2010.23.797Palabras clave:
Instrucción aerea, Desempeño, Frecuencia de vuelo, Formación operacionalResumen
El presente trabajo tuvo como objetivo la identificación de los factores que influencian en el divergente desempeño de los pilotos externos de la aeronave C99A del 1°/2° GT durante la formación operacional. Identificar eses factores posibilita la aplicación de métodos correctivos visando perfeccionar el proceso utilizado en la instrucción aerea y aumentar la seguridad de vuelo en las operaciones con la aeronave. La coleta de datos fue realizada a través de la verificación de las fichas de evaluación de los pilotos y escalas de vuelo. Se abordó aún el proceso de formación adoptado en el esquadrón. La investigación demostró que el desempeño de los pilotos externos sufre influencia más significativa de la frecuencia de vuelo, mientras la experiencia anterior de los alumnos es un factor menos relevante en el rendimento durante la formación.
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