Fuerza aérea:
interdisciplinariedad y formación para liderazgo posmoderno
DOI:
https://doi.org/10.22480/revunifa.2008.20.794Palabras clave:
Cultura de la organización, Educación, Interdisciplinariedad, Fuerza aéreaResumen
Este trabajo, resultado de un estudio bibliográfico y una investigación exploratoria, hace referencia a la formación de cadetes en la Academia de la Fuerza Aérea y se divide en tres partes. Los primeros informes sobre educación e interdisciplinariedad para la formación de futuros profesionales. El segundo aborda las debilidades de esta formación y sugiere un modelo educativo centrado en los valores e intereses institucionales requeridos, además de resaltar la educación continua como un factor de preservación prospectiva de los talentos en cuestión. Finalmente, en las Reflexiones Finales se refuerza la idea principal del estudio, que aborda el uso de las personas, el desarrollo de valores y la comprensión de la cultura organizacional en las enseñanzas de la formación de cada individuo.
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