Historical Contributions of Military Schools for the Consolidation of Mathematics Teaching in Brazil
DOI:
https://doi.org/10.22480/revunifa.2012.25.712Keywords:
Mathematics, Military Education, Royal Military Academy, HistoriographyAbstract
The creation and establishment of the Military Schools in the various periods in the history of Brazil contributed significantly to the teaching of mathematics. This science, presented from the first letters of the Jesuits, by their inclusion in academic centers, got in their life cycle institutional features inherited from the military. In this work, which is presented in the form of a literature review, historical notes are identified to the consolidation of higher education in mathematics. The historiography used cadenced periods starting in the colonial age and reached today. The discussion considers the present political, social expectations and cultural movements to relate the degree of scientific development of higher mathematics with the changes and updated proposals by the advance of education in Military Schools.
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