Knowledge Management in the Brazilian Air Force:

analysis of documents and institutional records

Authors

  • Gabriela Cardoso de Freitas Subdivisão de Intendência, Divisão Administrativa, Parque de Material Aeronáutico de Lagoa Santa, PAMA-LS, Lagoa Santa, MG, Brasil
  • Marta Maria Telles Programa de Pós-Graduação em Ciências Aeroespaciais, Universidade da Força Aérea, UNIFA, Rio de Janeiro, RJ, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.22480/revunifa.2024.37.552

Keywords:

Knowledge Management, Brazilian Air Force, SECI Model, OKA Method

Abstract

This study aims to examine the Knowledge Management (KM) approach in the institutional documents of the Brazilian Air Force (FAB) from the perspective of the SECI Model (TAKEUCHI; NONAKA, 2008) and the OKA Method (WORLD BANK, 1999). Data collection was carried out by consulting the Air Force Command Bulletin (BCA) and the Air Force Legislation System (SISLAER), in addition to considering the information collected by Bussmann (2021) in his study on KM in FAB’s Flight Testing Course. Examining the KM approach in FAB's institutional documents, elements related to the dimensions of the OKA Method and the conversion modes of the SECI Model were identified. However, the guidelines reflect intentions of practices to optimize the processes of each Great Command and not specific guidelines for implementation, corroborating the findings of Bussmann (2021). Considering that the study only presented strategic documents, without investigating how they are operationalized in Military Organizations (OM) for future studies, it is suggested to deepen the analysis in one of the cited organizations, demonstrating how the theme has evolved over the years.

Author Biographies

  • Gabriela Cardoso de Freitas, Subdivisão de Intendência, Divisão Administrativa, Parque de Material Aeronáutico de Lagoa Santa, PAMA-LS, Lagoa Santa, MG, Brasil

    Student of the Postgraduate Program in Aerospace Sciences at the University of the Air Force. Holds a degree in Administration from the Federal University of Minas Gerais (2014) and an MBA in Public Administration from Estácio de Sá University (2020). Is an Officer in the Brazilian Air Force. Has experience in Administration, with a focus on Planning, Budgeting, and Management.

  • Marta Maria Telles, Programa de Pós-Graduação em Ciências Aeroespaciais, Universidade da Força Aérea, UNIFA, Rio de Janeiro, RJ, Brasil.

    Doctor in Social Psychology from the State University of Rio de Janeiro (UERJ). Master's degree in Education from the Federal University of Mato Grosso (UFMT). Postgraduate in Psychopedagogy from the Severino Sombra University (USS) and in Planning, Implementation, and Management of Distance Education from the Federal Fluminense University (UFF). Graduated in Pedagogy from the Severino Sombra University (USS). Conducted research on social representations and sexuality with teachers from public schools in Cuiabá (MT). Also conducted studies on social representations and military hierarchy. Has experience in teaching in Basic Education, teaching in Postgraduate (Lato Sensu and Stricto Sensu), Training and Development, Pedagogical Coordination in Basic Education, High School Management, Academic Coordination in Stricto Sensu Postgraduate Programs, Teaching Directorate at the Municipal Education Secretariat, Evaluation of scientific articles, and Pedagogical Consulting. Currently, an Officer of the Air Force Reserve, collaborating professor in the Postgraduate Program in Aerospace Sciences at the University of the Air Force (UNIFA), and works as a Psychopedagogue in a Social Project.

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Published

2024-04-22

Issue

Section

Original Articles

How to Cite

Knowledge Management in the Brazilian Air Force: : analysis of documents and institutional records. The Journal of the University of the Air Force , Rio de Janeiro, v. 37, p. 1–21, 2024. DOI: 10.22480/revunifa.2024.37.552. Disponível em: https://revistadaunifa.fab.mil.br/index.php/reunifa/article/view/552.. Acesso em: 10 nov. 2024.

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