Escola Ativa x Escola Passiva
DOI:
https://doi.org/10.22480/revunifa.1995.9.745Palavras-chave:
Educação Extra-Escolar, Formação Profissional, Educação de AdultosResumo
O artigo discute a transição histórica dos métodos de ensino passivos para ativos, destacando a importância da participação dos alunos no processo de aprendizagem. Apresenta a evolução das escolas tradicionalistas para as escolas novas, ressaltando a necessidade de equilíbrio entre métodos ativos e passivos de acordo com o amadurecimento dos alunos.
(Resumo elaborado pela equipe editorial).
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Copyright (c) 1995 Valter Carrocino Filho
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