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DOI:
https://doi.org/10.22480/rev.unifa.1990.6.1000Palavras-chave:
Modificação do comportamento, Aprendizagem, Punição, Recompensa, ComportamentalismoResumo
O artigo discute as teorias de modificação do comportamento humano, enfatizando a importância da aprendizagem no ambiente militar. São apresentadas três formas de aprendizagem: ideativa, que envolve raciocínio e abstração; automatismos, que se referem a comportamentos adquiridos pela prática; e a aprendizagem apreciativa, que relaciona ações a valores sociais e emoções. O texto destaca a eficácia da recompensa em comparação à punição, argumentando que a primeira promove a aceitação e a comunicação, enquanto a segunda gera repulsão e prejudica a interação interpessoal. O autor sugere que líderes militares devem valorizar e reconhecer o bom comportamento de seus subordinados, em vez de se concentrarem apenas nas punições. A obra conclui com uma citação de Skinner, ressaltando a necessidade de formas alternativas de controle social.
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