¿Has estado atento a la Cuarta Parte?
DOI:
https://doi.org/10.22480/rev.unifa.1990.6.1000Palabras clave:
Modificación del comportamiento, Aprendizaje, Castigo, Recompensa, ConductismoResumen
El artículo discute las teorías de modificación del comportamiento humano, enfatizando la importancia del aprendizaje en el entorno militar. Se presentan tres formas de aprendizaje: ideativo, que involucra razonamiento y abstracción; automatismos, que se refieren a comportamientos adquiridos a través de la práctica; y el aprendizaje apreciativo, que relaciona acciones con valores sociales y emociones. El texto destaca la eficacia de la recompensa en comparación con el castigo, argumentando que la primera promueve la aceptación y la comunicación, mientras que la segunda genera repulsión y perjudica la interacción interpersonal. El autor sugiere que los líderes militares deben valorar y reconocer el buen comportamiento de sus subordinados, en lugar de centrarse únicamente en los castigos. La obra concluye con una cita de Skinner, enfatizando la necesidad de formas alternativas de control social.
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