Evolución Tecnológica y Nuevos Abordajes para el Desarrollo de la Investigación y del Conocimiento en la Enseñanza Militar
DOI:
https://doi.org/10.22480/revunifa.2012.25.696Palabras clave:
Educación, Fuerzas armadas, Evolución tecnológica, Formación militar, Proyectos educacionalesResumen
El estudio presenta un repaso sobre la evolución tecnológica em la sociedad contemporanea, que objetiva canalizar conocimientos para la enseñanza superior militar, estimulando la formación científica del futuro oficial militar. El progreso tecnológico en países desarrollados tiene como base un sistema educacional dinámico, catalizador de la produción de nuevas ideias, productos, sistemas de información y de conocimentos, atributos de su desarrollo socioeconómico, científico y cultural. Por otro lado, la historia muestra que países descomprometidos con los desafíos de la educación son sometidos por la dependencia tecnológica. La formación militar superior puede beneficiarse de programas de enseñanza que promuevan la búsqueda de conocimientos. La formación de los futuros oficiales debe estimular el trabajo problematizado, que reconozca y utilice talentos y valores de la organización. Esas abordajes exigen planificación estratégica, visión de futuro, aceptación de nuevos paradigmas, investigación y embestida en el conocimiento humano, una vez que, en todos los sentidos, el oficial que toma decisiones, sea en el aire, en el mar o en la tierra, necesita de tales atributos para desempeñar un buen comando. Son discutidos algunos conceptos dirigidos a los educadores y gestores en la expectativa de incentivar reflexiones sobre una mejor administración del conocimiento. El estudio hace breves consideraciones históricas sobre ciencia, tecnologia e innovación en las fuerzas armadas, además del fenómeno de globalización, de la aceleración tecnológica y poder.
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