Programa Interdisciplinar de Ensino - Desenvolvendo lideranças no curso preparatório de cadetes do ar
DOI:
https://doi.org/10.22480/rev.unifa.2002.15.905Palavras-chave:
educação, cadetes, metodologia participativa, liderança, formaçãoResumo
O artigo discute a importância da formação de lideranças na Escola Preparatória de Cadetes do Ar (EPCAR), destacando a missão da instituição em desenvolver cidadãos com potencial para influenciar positivamente a sociedade e a Força Aérea. A EPCAR, ao longo de seus 53 anos, tem buscado implementar um ensino de alta qualidade que promova o desenvolvimento intelectual, físico, espiritual e moral dos cadetes. O texto propõe a adoção de um programa interdisciplinar que estimule a cooperação, a criatividade e a solução de problemas, além de sugerir metodologias participativas que incentivem a iniciativa dos alunos. A formação de líderes é vista como um desafio que requer constante aperfeiçoamento, sendo essencial para o Comando da Aeronáutica e para o futuro do Brasil.
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